Musicon może być wykorzystywany w różnych obszarach m.in. podczas zajęć wspierających adaptację najmłodszych dzieci, regulację emocji, rozwijanie współpracy oraz pracę w grupie. Jego uniwersalność pozwala dostosować sposób wykorzystania urządzenia do wieku, możliwości i potrzeb dzieci, a także do charakteru prowadzonych zajęć.
Ważnym elementem współpracy było poznanie doświadczeń i potrzeb osób pracujących na co dzień z dziećmi. Dzięki temu wdrażanie Musiconów może być traktowane nie tylko jako doposażenie placówek, ale również jako proces obejmujący przygotowanie kadry, poznanie możliwości urządzeń oraz dobór sposobów ich wykorzystania w praktyce. Takie podejście ma sprzyjać temu, aby Musicony były regularnie wykorzystywane i rzeczywiście odpowiadały na potrzeby dzieci oraz specjalistów.
Musicon znajduje zastosowanie zarówno w edukacji, jak i w działaniach terapeutycznych. Może wspierać dzieci w adaptacji do nowych sytuacji, pomagać w regulowaniu emocji, rozwijać umiejętność współpracy oraz uatrakcyjniać zajęcia grupowe. Jednocześnie jest narzędziem, które może być wykorzystywane przez wiele lat i przez różne roczniki, dzięki czemu jego zastosowanie może zmieniać się wraz z potrzebami dzieci i placówki.
Istotnym elementem wdrażania urządzeń jest również przygotowanie osób, które będą z nich korzystać. Praktyczne prezentacje pozwalają dyrekcji i kadrze poznać możliwości Musiconu oraz zobaczyć, w jaki sposób można wykorzystać go podczas codziennych zajęć.
Fundacja Musicon działa na rzecz wyrównywania szans w edukacji i terapii, współpracując ze szkołami i placówkami wspierającymi dzieci o różnych potrzebach rozwojowych. Oprócz udostępniania narzędzi wspiera nauczycieli i terapeutów poprzez przekazywanie wiedzy i dobrych praktyk. Jednym z obszarów działalności Fundacji jest także zwiększanie dostępności edukacji oraz wspieranie działań służących podnoszeniu jej jakości.
