Rzeczniczka Praw Uczniowskich

Bezpieczna szkoła to coś więcej niż same procedury i dokumenty - to przede wszystkim codzienne relacje, szacunek i empatia budowane w szkolnych ławkach oraz na korytarzach. Oddajemy w Państwa ręce publikację "Eksperci od codzienności. Poradnik o zasadach bezpiecznych relacji", która powstała dzięki zaangażowaniu ponad 120 przedstawicieli poznańskich szkół.

Poznańscy nauczyciele, rodzice i uczniowie mogą już korzystać z nowoczesnego niezbędnika dotyczącego oceniania zachowania. Publikacja skupia się na wspieraniu uczniów w spektrum autyzmu (ASD) oraz z ADHD, kładąc nacisk na zrozumienie biologicznych i neurorozwojowych uwarunkowań ich funkcjonowania, a także obowiązujące przepisy prawa w tym zakresie.

Zajęcia wychowania fizycznego stanowią unikalny i dynamiczny czas w planie lekcji, podczas którego uczniowie dają upust swojej energii i emocjom. To właśnie z tego powodu nauczyciele WF-u pełnią ważną rolę w ochronie dzieci przed potencjalną krzywdą. Posiadają oni perspektywę niedostępną dla innych pedagogów, obserwując reakcje uczniów na stres, porażkę, wysiłek oraz ich zachowania w grupie rówieśniczej.

Edukacja włączająca jest jednym z filarów współczesnego systemu oświaty. Jej celem jest zapewnienie każdemu uczniowi, niezależnie od jego potrzeb i możliwości, dostępu do wysokiej jakości nauczania i pełnego uczestnictwa w życiu szkoły. W tym kontekście, szczególnego znaczenia nabiera wsparcie dla młodzieży w spektrum autyzmu. 

Właściwe zrozumienie potrzeb uczniów w spektrum autyzmu oraz dostosowanie metod nauczania to kluczowe wyzwania dla kadry pedagogicznej. Wychodząc naprzeciw tym potrzebom, powstała broszura, która stanowi praktyczne narzędzie dla nauczycieli przedmiotowców w szkołach ponadpodstawowych. Publikacja nie powiela ogólnych informacji, lecz skupia się na praktycznych aspektach pracy z uczniami w spektrum autyzmu.

12 czerwca 2025 roku na terenie Młodzieżowego Domu Kultury Nr 1 w Poznaniu odbył się piknik integracyjny dla samorządów uczniowskich, na który zaprosiłam przedstawicieli aż 29 poznańskich szkół podstawowych i ponadpodstawowych.

Moim celem było nie tylko stworzenie przestrzeni do wspólnej zabawy i integracji, ale przede wszystkim zebranie cennych informacji na temat marzeń i oczekiwań uczniów wobec ich szkół. Uczestnicy pikniku, z ogromnym zaangażowaniem, przygotowali listy swoich marzeń, dzieląc je na trzy kategorie trudności: proste, średnio trudne i bardzo trudne do realizacji. Kiedy po raz pierwszy zobaczyłam te prace, od razu poczułam, że muszę się nimi z Państwem podzielić. Ten skromny raport, który dziś Państwu prezentuję, to coś więcej niż tylko zbiór danych - to autentyczny głos dzieci, które dzielą się z nami swoją wizją idealnej szkoły.

Rzeczniczka Praw Dziecka Monika Horna-Cieślak ogłosiła nabór do Rady Dzieci i Młodzieży! W Radzie nie może zabraknąć młodych poznaniaków!

Wiele ze spraw, które do mnie trafiają, dotyczy poszanowania prywatności ucznia przez szkołę. To monitoring, przeglądanie treści w social mediach, zabieranie zeszytów, czytanie zapisków na głos przed całą klasą, brak zasuwek w drzwiach toalet... Gdzie przebiega granica między troską o bezpieczeństwo a złamaniem prawa do prywatności dziecka?

Poznańska rzeczniczka praw uczniowskich została powołana do  zespołu ds. praw i obowiązków ucznia przy Ministrze Edukacji

Porozumienie o współpracy między Wydziałem Prawa i Administracji UAM i Poznańskim Rzecznikiem Praw Ucznia

W 2024 roku wszystkie placówki edukacyjne w Polsce mają obowiązek wdrożenia Standardów Ochrony Małoletnich. Co zmienią one w życiu uczniów i na jakim etapie są poznańskie szkoły? Czym w ogóle są te Standardy i dlaczego ich wdrożenie jest tak ważne?