Na posiedzeniu Komisji Budżetu, Nadzoru Właścicielskiego, Rozwoju Gospodarczego i Promocji Miasta 1 października dyrektor Wydziału Oświaty Przemysław Foligowski przedstawił plan zmian w oświacie jaki jest przygotowywany po objęciu przez niego funkcji dyrektora wydziału. - Te propozycje są na razie na dużym stopniu ogólności. Jesteśmy w trzecim miesiącu opracowywania tych zmian, stąd ogólność, ale pewne obszary zdiagnozowanych problemów już są opracowane - powiedział Foligowski. Szczegółowe propozycje zmian będą sukcesywnie prezentowane. Urzędnicy opisali stan bieżący, zaprezentowali cele do których należy dążyć i na końcu propozycje zmian, w tym już konkretne pomysły na zmiany.

Dyrektor Foligowski omówił następnie poszczególne etapy. W jego opinii obecny model nie jest w wystarczającym stopniu nastawiony na osiąganie wysokiej jakości kształcenia. Brak wypracowanego modelu organizacji i finansowania placówek, brak wypracowanych instrumentów informatycznych wspomagających te procesy, struktura Wydziału Oświaty jest anachroniczna i nie przystaje do nowoczesnego modelu zarządzania oświatą. - Są tylko oddziały odpowiedzialne za bieżąca obsługę oświaty, nie ma żadnego który zajmował by się dalekowzrocznym planowaniem, tego brakuje - mówił Foligowski - przez to oświata jest zarządzana doraźnie - uważa Dyrektor Wydziału Oświaty. Przemysław Foligowski przedstawił następnie zestawienie Poznania z innymi dużymi miastami w kwestii wyników z egzaminów końcowych, na ich tle widać stały spadek pozycji Poznania, który i tak odstawał od reszty na niekorzyść. Następuje też w efekcie niżu demograficznego systematyczny spadek liczby placówek i liczby uczniów.

Następnie plan zmian dzieli potrzeby oświaty na te które są możliwe do zaspokojenia, trudne do realizacji i niemożliwe do wprowadzenia. Zasadniczym celem zmian jest

• poprawienie efektywności kształcenia,
• poprawa zarządzania oświatą,
• aktualizacja sieci szkół i placówek oświatowych
• wyrównanie szans edukacyjnych i dostosowanie oferty edukacyjnej  do wymagań uczniów o szczególnych potrzebach.

Ma temu sprzyjać :

• rozwój kształcenia zawodowego,
• szkolenie metodyczne nauczycieli,
• zmiana zasad organizacji szkół
• zmiana sposobu finansowania szkół
• informatyzacja procesów związanych z zarządzaniem
• wdrożenie nowego modelu obsługi placówek w tym księgowo finansowej
• Zwiększenie samodzielności dyrektora placówki - chodzi o to, by działali strategicznie na lata. - Dyrektor musi myśleć o przyszłości swojej placówki i działać wyprzedzająco - wyjaśnił  Foligowski, bo jego zdaniem niestety nie wszyscy dyrektorzy tak działają i demotywują przez to pozostałe grono dyrektorów.

Co się będzie zmieniać w poszczególnych latach:

Rok 2013

• Nowy system organizacji placówek i przydział środków w oparciu o jednolite wytyczne i współczynniki.
• Nowe zasady systemu motywacyjnego dyrektorów placówek.
• Nowe metody doskonalenia dyrektorów.
• Nowe zasady aktualizacji/reorganizacji sieci placówek,
• Nowy model organizacji dowozu uczniów.
• Nowe instrumenty w zakresie kształcenia zawodowego,
• Reorganizacja Wydziału Oświaty.

Rok 2014

• Nowy model obsługi finansowej i księgowej
• Nowy model zarządzania majątkiem oświatowym
• Nowe zasady systemów motywacyjnego nauczycieli
• Nowy sposób inwestowania
• Nowey sposób zarządznoa MDK
• Nowy system obiegu informacji oświatowej
• Dalsza reorganizacja Wydziału Oświaty

2015

• Nowy system kształcenie nauczycieli

Nadzór nad pracami prowadzi zastępca prezydenta Dariusz Jaworski, któremu podlega Wydzial Oświaty. - Pracujemy nad szczegółami tych propozycji, ale one nie przyniosą natychmiastowych oszczędności  - mówi Dariusz Jaworski odpowiadając na pytanie radnego Tomasza Lipińskiego, który pytał  pyta czy na planowane zmiany będą pieniądze w budżecie. W przyszłym roku bowiem będzie na oświatę potrzebne 832 mln zł czyli więcej niż w tym roku, m.in. przez wprowadzone podwyżki płac dla nauczycieli.

 Ponad to jak zważyła skarbnik miasta Barbara Sajnaj  - nasze biuro audytu publicznego wykazało, że środki w oświacie są wydawane bardzo często nieefektywnie. Więc są obszary w których należy szukać oszczędności na przykład w kwestii liczby etatów w oświacie, mamy bowiem za dużo pracowników w porównaniu z liczbą uczniów - wyjaśniła.

Na koniec prezentacji Przemysław Foligowski zapowiedział, że - już w tym miesiącu przedstawimy pulę szczegółowych rozwiązań, które wejdą w życie w przyszłym roku. Będą one miały różnych charakter. (jg)