Projekt ten jako jeden z dziewięciu w kraju otrzymał finansowanie w ramach programu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego "Akademickie Centrum Kreatywności".
- Urządzenie bada ile gimnazjaliści czasu siedzą, ile zużywają kalorii, ile kilometrów pokonują wciągu dnia - opowiada dr hab. prof. AWF Michał Bronikowski, koordynator projektu "Aktywni nie tylko on line". - Chodzi nam o wprowadzenie do dydaktyki w szkołach nowych technologii i przeniesienie ciężaru aktywności fizycznej z czasu szkolnego, poza lekcje.
Gimnazjaliści z Zespołu Szkół Łączności wystartowali z monitorowaniem swojej aktywności fizycznej. Przez kolejne osiem tygodni będą planować i monitorować swoją aktywność (szczególnie poza lekcyjną), a wykorzystywać będą do tego nowoczesne metody multimedialne. Specjalne oprogramowanie opasek pozwoli ustalić dzienną dawkę aktywności, zaobserwować trendy tygodniowe i miesięczne oraz na bieżąco sprawdzać stan realizacji założonego celu.
W eksperymentalnym programie wykorzystywane jest urządzenie monitorujące całodzienną aktywność fizyczną (rejestrujące stopień, charakter, intensywność codziennej indywidualnej AF). Opaski zapisują stopień i charakter zindywidualizowanej AF, osobistych preferencji i możliwości ruchowych dziecka, dzienny procentowy stopień wypełnienia indywidualnych założeń ruchowych, rejestracji udziału różnych stopni intensywności wysiłku dziennego (tryb siedzący, stojący, podstawowa aktywność, aktywność wzmożona itd.), czasu, pory dnia realizacji założeń dziennych, ustalonych do możliwości dziecka, dane będę przesyłane za pomocą specjalnego programu do aplikacji on-line.
Na początku i końcu programu przeprowadzone zostaną badania wskaźników sprawności z zakresu motoryczności i parametrów somatycznych oraz przeprowadzona zostanie ankieta dotycząca preferencji i wyobrażenia zindywidualizowanej AF. Wyniki grup eksperymentalnych porównane będą z grupami kontrolnymi.
