Zebrany materiał stanowi unikalny wgląd w perspektywę młodzieży i jestem przekonana, że będzie cennym drogowskazem w planowaniu przyszłego rozwoju placówek oświatowych. Marzenia uczniów, choć różnorodne, malują obraz szkół, które są nie tylko miejscem nauki, ale także przestrzeniami przyjaznymi, komfortowymi i sprzyjającymi rozwojowi. Uczniowie pragną udogodnień, nowoczesnego wyposażenia, a także przestrzeni do relaksu i wyciszenia. Chcą mieć większy wpływ na życie szkoły i spędzać czas wolny w atrakcyjny sposób.
Wśród najliczniejszej grupy marzeń znalazły się te dotyczące komfortu fizycznego i wyposażenia szkół. Mowa tu o konkretnych kwestiach jak renowacja toalet, poduszki na krzesła, klimatyzacja w klasach, nowszy sprzęt elektroniczny czy możliwość płacenia kartą w automatach. Równie ważne są kwestie związane z atmosferą w szkole i relacjami rówieśniczymi. Uczniowie marzą o miejscach do relaksu, strefach ciszy/wyciszenia, zieleni w szkole, ławkach i muzyce na przerwach, owocowych czwartkach czy wieczorach filmowych. Nie brakuje też innowacyjnych pomysłów dotyczących komunikacji i funkcjonowania szkoły, takich jak utworzenie algorytmu do wpisywania uwag przez uczniów, renowacja strony internetowej, zamiana tablic kredowych na mazakowe, czy utworzenie Radiowęzła. Pojawiły się również marzenia związane z zarządzaniem i współpracą zewnętrzną, na przykład stabilna i chętna do współpracy Dyrekcja czy podpisanie umów z POSiR. Niektóre dzieci pragną też zmiany zasad dotyczących ubioru, chcąc likwidacji obowiązkowych mundurków czy kolorów szkoły.
Wiele z tych marzeń to proste zmiany, które nie wymagają dużych nakładów finansowych, a mogą całkowicie odmienić szkolną rzeczywistość. Myślę, że to właśnie my, dorośli, mamy moc, by te marzenia urzeczywistniać. Dlatego gorąco Państwa zachęcam: rozmawiajcie z uczniami o ich marzeniach! Pytajcie ich, jakiej szkoły pragną i czego im brakuje. Ich perspektywa jest bezcenna. Dajmy im poczucie, że są ważni, a ich głos ma znaczenie.
Serdecznie zapraszam do szczegółowego zapoznania się z całym raportem dołączonym poniżej, aby odkryć pełen obraz uczniowskich pragnień. Niech będzie on inspiracją, która może zapoczątkować wiele pozytywnych zmian!
