Rekrutacja 2025/2026
Podczas tegorocznej rekrutacji do przedszkoli przygotowano blisko 13,5 tys. miejsc, a po jej zakończeniu pozostało jeszcze 1500 miejsc wolnych. Po rekrutacji uzupełniającej pozostało 600 wolnych miejsc. Nie otwarto 26 oddziałów przedszkolnych.
W wyniku czerwcowej rekrutacji do szkół podstawowych uruchomiono 204 klasy pierwsze. We wrześniu ta liczba wzrosła o 10, jednak w porównaniu z latami poprzednimi widoczna jest tendencja spadkowa.
W przypadku szkół ponadpodstawowych wspólna oferta Miasta Poznania i Powiatu Poznańskiego obejmowała 9395 miejsc, złożono 9674 wnioski, do wybranej szkoły zakwalifikowało się 8397 kandydatów, przyjęto 7641 osoby, co oznacza, że ponad 90% kandydatów potwierdziło wolę przyjęcia do szkoły. Po rekrutacji uzupełniającej pozostało ponad 1000 wolnych miejsc w liceach, technikach i szkołach branżowych I stopnia.
Przewodniczący Komisji Marek Sternalski podsumował, że wyniki rekrutacji do szkół i przedszkoli potwierdzają konieczność zmian w siatce placówek szkolnych i zapowiedział pierwsze spotkanie zespołu, który ma przygotować nowe założenia.
Edukacja zdrowotna
Przedmiot, który w tym roku po raz pierwszy pojawił się w polskich szkołach jest przedmiotem nieobowiązkowym. Prowadzony jest od 4 klasy szkół podstawowych, a w szkołach średnich przez 2 lata. W skali całego miasta z uczęszczania na te zajęcia zrezygnowało 62% uczniów, natomiast bardzo różnie sytuacja przedstawia się w zależności od szkół i klas. Im młodsze klasy, tym więcej osób uczęszcza. W szkołach podstawowych odsetek uczniów uczęszczających na edukację zdrowotną wynosi: w klasach czwartych 73%, piątych 64%, szóstych 58%, siódmych 41%, ósmych 33%. Zdecydowanie niższa frekwencja występuje w szkołach średnich, gdzie w młodszych klasach z tych zajęć zrezygnowało ponad 2/3 uczniów, a w starszych klasach ponad 80% uczniów.
Przewodniczący Komisji Marek Sternalski podkreślił, że edukacja zdrowotna to ważny przedmiot, ale istotne jest, aby uczniowie i rodzice znali program nauczania, a nauczyciele zostali wyposażeni w materiały i podręczniki. W jego opinii należy pomyśleć o lepszym przygotowaniu wdrożenia edukacji zdrowotnej w przyszłym roku szkolnym. Radna Marta Mazurek poinformowała o swoim spotkaniu w Ministerstwie Edukacji Narodowej, gdzie poruszano ten temat. Podkreślała, że nie było właściwej kampanii informacyjnej. Potrzebna jest też ścisła współpraca z samorządami. Jako pozytywne zjawisko wymieniła wyższą frekwencje w młodych klasach. Zdaniem radnej przedmiot ten powinien być obowiązkowy.
Religia i etyka
W przypadku religii z roku na rok także obserwuje się tendencję spadkową uczestnictwa uczniów w tych zajęciach. W szkołach podstawowych na religię uczęszcza 62% uczniów (spadek o 7 punktów procentowych), w liceach 21% (spadek o 2 punkty procentowe), w technikach 18% (spadek o 5 punktów procentowych), w szkołach branżowych 11% (spadek o 1 punkt procentowy). Spadek zainteresowaniem lekcjami religii nie przekłada się na wzrost uczestnictwa w lekcjach etyku. W tym przypadku frekwencja jest śladowa i nie przekracza 1%.
W opinii przewodniczącego Komisji Marka Sternalskiego większa frekwencja na lekcjach religii występuje tam, gdzie katecheci nie traktują tych zajęć jako zwykłego przedmiotu. Podkreślił, że stosowanie systemu ocen szkolnych w przypadku jakiejkolwiek religii, czy innego systemu wartości, wypacza sens takich zajęć.
MM/WMP
Powyższa treść została przygotowana przez biuletyn/Wydawnictwo Miejskie Posnania
