Data obchodów Dnia Krajobrazu, 20 października to rocznica podpisania Europejskiej Konwencji Krajobrazowej. W 2016 roku dzień ten został ustanowiony przez Radę Europy z inicjatywy Polski - Generalnej Dyrekcji Ochrony Środowiska (GDOŚ), a od roku 2017 ma rangę międzynarodową.
W definicji Konwencji krajobraz określany jest jako "obszar, postrzegany przez ludzi, którego charakter jest wynikiem działania i interakcji czynników przyrodniczych i/lub ludzkich;". Pojęcie postrzegania, w języku angielskim "perceive" obejmuje szerszy zakres recepcji rzeczywistości, niż tylko poprzez zmysł wzroku. Do doświadczania krajobrazu poprzez wszystkie zmysły zachęca w tym roku GDOŚ. Wydarzenia promujące ideę tegorocznej edycji Dnia Krajobrazu odbywają się przez cały miesiąc.
Oficjalny plakat Dnia Krajobrazu 2022 można pobrać ze strony GDOŚ.
Szczególnie zachęcamy do wycieczek przyrodniczych w pobliskie tereny zielone! Inspirując się tegorocznym hasłem Dnia Krajobrazu, mamy okazję poznać dobrze znane parki, skwery, czy użytki ekologiczne z zupełnie innej perspektywy.
Do udziału w spacerze przyrodniczym z przewodnikiem po użytku ekologicznym Łęgi Potoku Różanego zapraszamy w sobotę 29 października.
Spacer rozpocznie się o godzinie 11:00 przy Leśniczówce Naramowice (ul. Nadwarciańska). W szczególności do udziału zachęcamy rodziny z dziećmi. Wycieczka połączona będzie z grą terenową oraz warsztatami edukacyjnymi. Zakończenie wydarzenia ok. godziny 13:00 Zapisy pod adresem mailowym: natalia_kolacz@um.poznan.pl
Zapraszamy!
O przewodniku spaceru:
Artur Golis jest pracownikiem Zespołu Parków Krajobrazowych Województwa Wielkopolskiego. Zawodowo zajmuje się więc ochroną krajobrazu, głównie wiejskiego lecz także obszarów leśnych i mokradłowych. Jako botanik zwraca szczególną uwagę na krajobrazową rolę szaty roślinnej. W swojej wieloletniej działalności edukacyjnej, na polu przyrodniczym wykorzystuje sezonową, siedliskową i sukcesyjną zmienność zbiorowisk roślinnych, populacji i osobników poszczególnych gatunków aby tłumaczyć swoim odbiorcom procesy i zjawiska. Swój przekaz dostosowuje do wymagań słuchaczy wszystkich grup wiekowych. Nie wyobraża sobie edukacji terenowej bez sprowadzenia ze ścieżki i zanurzenia uczestników organizowanych wycieczek w surowej tkance ekosystemów, dając sposobność by zajrzeć, dotnąć, posłuchać, powąchać i posmakować a jeśli trzeba - zabłądzić. Postrzega to jako warunek niezbędny aby krajobraz doświadczyć w pełni.
