YALE to wspólny projekt realizowany przez miasta Poznań i Berlin, którego celem jest poprawa jakości edukacji przedszkolnej. Istotą projektu jest promowanie aktywnych metod uczenia się u małych dzieci, opartych na m.in. projektach edukacyjnych. Dzięki tym metodom dzieci stają się "aktywnymi uczniami", zdobywając szerokie kompetencje i umiejętności niezbędne w osiągnięciu sukcesu w dorosłym życiu. Realizacja projektu obejmuje wymianę doświadczeń, dobrych praktyk i polityk edukacyjnych między władzami oświatowymi jak i kadrą edukacyjną przedszkoli, stworzenie możliwości rozwoju zawodowego dla kadry edukacyjnej przedszkoli, poprzez wizyty studyjne, wymianę doświadczeń i szkolenia w zakresie metody projektów, opracowanie innowacyjnych metod pracy z dziećmi i udokumentowanie najlepszych praktyk związanych z wdrażaniem metody projektów w przedszkolach przez polsko-niemiecki zespół ekspertów. Zostanie także opracowany podręcznik dobrych praktyk, w którym zostaną upowszechnione rezultaty projektu.
W projekcie uczestniczą władze oświatowe Miasta Poznania oraz Administracji Senatu Berlina, poznańskie i berlińskie placówki przedszkolne, Instytut Małego Dziecka im. Astrid Lindgren z Poznania oraz Internationale Akademie für innovative Pädagogik, Psychologie und Ökonomie (INA gGmbH) an der Freien Universität Berlin. Projekt jest współfinansowany z unijnego programu Comenius Regio.
Zapraszamy do współpracy poznańskie przedszkola zainteresowane poszerzeniem kompetencji w zakresie aktywnych metod uczenia się. W ramach projektu istnieje możliwość udziału w przyszłym roku w bezpłatnych warsztatach edukacyjnych dla dyrektorów i nauczycieli poznańskich przedszkoli na temat procesów uczenia się dzieci w wieku przedszkolnym oraz aktywne metody uczenia się, udziału w 2-dniowej wizycie studyjnej w berlińskich przedszkolach oraz w 2015 r. w seminarium podsumowującym projekt z udziałem przedstawicieli instytucji partnerskich z Poznania i Berlina. Podczas seminarium zaprezentowane zostaną doświadczenia związane z wdrażaniem metody projektów w przedszkolach oraz podręcznik dobrych praktyk opracowany w ramach projektu.
